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朗读之缘

发布日期:2020-12-10 浏览次数:22697

这一段时间,我爱上了听书,听的还不是别人的书,是我自己写的文章。就是我自己写的文字经过朗读者的朗读变成了有声的文字,读和听,是两种不一样的意境。说起来,还有一段缘。

前段时间,朋友拉我加入了一群,群名叫朗诵群,进来后我就后悔了,因为我五音不全,老家方言重不说,说话声音也不好听,根本没法朗读。萌生退意后,和介绍人说明情况,对方回了哈哈的表情,并发来一段话,大意是让我再呆几天,看看群风,合不合口味。同时说明,拉我进群,主要不是让我参加朗诵,而是想让我分享一些自己的文字,让朗友来读,因为介绍人前面分享过几篇我的文字,颇合一些朋友的意,就让他将作者拉进来,方便沟通和交流,也不侵犯作者版权。

之后不久,一位老师就要加我为好友。原来,她就是我的文章的朗诵者。因为她出身农村,看到过我几篇记录乡村生活的文字,觉得特别亲切,就主动要求朗读。要求将我拉进群里来,也是她的意思。

通过聊天得知,原来我们都是从农村出来后进城工作的乡下人。因为她早我几年出来,又是女同志,满50周岁就退了下来。学生时代当过学校的广播员,退休后报了老年大学的朗读班,更是从此爱上了朗读,还经常应邀参加社会上的一些公益活动的朗诵节目,在群里也是小有名气。

其实,在不熟悉之前,通过朋友推荐她的朗诵作品,那是字正腔圆,声音甜美,也许是熟悉文中描写的生活,感觉文中的一字一句,都被她给读活了。我还发现,这些有声作品中多处都有改动的痕迹,这样改过再读,更加流畅,意思也更加贴合,我真是小看人家了,不仅声音好,而且文字功底也好。

我们就此开始了合作之缘,我写,她读。文字从无声到有声,写的时候,倾注了写作者感情,读的时候又倾注了朗读者的情感,二者叠加,让文字整个活了起来,内涵得到了升华,更加悦耳悦心。

也就是从那时起,我也喜欢上了朗读,虽然我不会读,但是从朗读者的声音中我找到了灵感,找到了文字的缺陷和差距,再通过不断地修改完善,让文字更加灵动和完美。

这就是这份朗读之缘给我带来的收益。

(星云)